向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立十五周年：孩子們以畫(huà)作獻(xiàn)禮

新冷水江12月3日訊（曹丹 段姝）櫛風(fēng)沐雨十五載，春華秋實(shí)結(jié)碩果。近日，向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校迎來(lái)成立十五周年，孩子們紛紛拿起畫(huà)筆，用自己創(chuàng)作的繪畫(huà)作品表達(dá)祝福與熱愛(ài)。

走進(jìn)向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，一幅幅色彩斑斕、充滿童真的繪畫(huà)作品映入眼簾。這些充滿活力和感染力的畫(huà)作，既是孩子們的成長(zhǎng)見(jiàn)證，也是向日葵美術(shù)15年來(lái)在美育教育方面取得的豐碩成果。

向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員段格儀說(shuō)：“之前的時(shí)候只會(huì)按照那個(gè)素描書(shū)上面的畫(huà)，但現(xiàn)在也開(kāi)始會(huì)有一些我自己的理解?！?/p>

向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員童愛(ài)茜說(shuō)：“衣服先用淺灰色打底，然后再用一些深的顏色疊加，最后用高光筆再畫(huà)出細(xì)節(jié)，這個(gè)面罩這個(gè)輪廓，這些用了五六種顏色畫(huà)出來(lái)的?！?/p>

作品展出后，向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)樊芩言帶領(lǐng)孩子們參觀畫(huà)展，為他們講解不同區(qū)域作品的表達(dá)形式與理念，重點(diǎn)介紹了產(chǎn)品設(shè)計(jì)定義，讓學(xué)生更直觀地了解美術(shù)創(chuàng)作來(lái)自生活的各個(gè)方面，從而領(lǐng)會(huì)藝術(shù)奧義，更好成長(zhǎng)。

向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)樊芩言說(shuō)：“在我們這種包裝紙上面來(lái)進(jìn)行表達(dá)的話，它就形成了我們美術(shù)里面的一個(gè)產(chǎn)品，它是可以作為一個(gè)產(chǎn)品，甚至可以作為一個(gè)LOGO，作為一個(gè)品牌化進(jìn)行多方面的拓展思維的，那么它就不只是畫(huà)畫(huà)了?！?/p>

畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有砸金蛋、做糖畫(huà)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引了不少孩子駐足圍觀、躍躍欲試。據(jù)了解，向日葵美術(shù)在藝術(shù)教育領(lǐng)域一直堅(jiān)持“以美育人”，注重培養(yǎng)學(xué)員的審美能力和綜合素質(zhì)。未來(lái)，向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持這一理念，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛能，為美育教育注入更大活力。

向日葵美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)樊芩言說(shuō)：“我們還會(huì)引入一些更多的寫(xiě)生活動(dòng)，就走進(jìn)大自然，走到一些博物館、美術(shù)館和一些文物的，跟我們中國(guó)歷史文物相關(guān)聯(lián)的一些場(chǎng)景展覽當(dāng)中，我們?nèi)ジ惺埽?xiě)生，去創(chuàng)作東西。”

作者：曹丹 段姝

責(zé)編：楊雅婷

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來(lái)源：冷水江市融媒體中心